No hay esperanza sin acción.
Construir una rebelión positiva reúne 25 ensayos vinculados con Manifesto 25. Cuestiona los rituales y supuestos que mantienen la educación atada a la obediencia, la estandarización y el miedo, y pregunta qué puede suceder cuando reconocemos a los estudiantes como personas con agencia, curiosidad y futuros propios.
No es un pronóstico ni una lista de reformas. Es una invitación a cuestionar lo establecido, construir culturas de confianza y crear futuros educativos dignos de quienes los habitarán.
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25 ejemplares para un grupo de lectura docente o equipo de liderazgo,
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Contenido del libro
Prólogo: No hay esperanza sin acción.
Un marco para una rebelión positiva en educación
Construyendo futuros que aún no podemos imaginar
Las escuelas 1.0 no pueden enseñar a niños 3.0, 4.0, 5.0…
Los niños también son personas
Las escuelas deben ser refugios de seguridad y respeto extraordinarios
El aprendizaje auténtico surge de la libertad, no de ser empujado hacia un camino predeterminado
Cahier uno: La educación más allá de los modelos antiguos
Aprender juntos, enseñar juntos
No más cajas: Aprender en ecosistemas
Aprender en la intersección entre agencia y autoeficacia
Docentes en una encrucijada
No valoremos lo que medimos; midamos lo que valoramos
El mal uso de la tecnología es un síntoma, no el problema
Cahier dos: Más allá de las mediciones y los mitos
Intermezzo 1
El aprendizaje invisible es un proceso orgánico: respirar, echar raíces y llegar a ser uno mismo
No podemos gestionar el conocimiento
Hacia futuros creativos, más allá de los estándares
Aprender en el límite de las redes
Los títulos son obsoletos por diseño… cuando el conocimiento tiene la vida útil de un platano
Cahier tres: Aprender como proceso humano y relacional
La equidad genuina exige escuelas creativas
Educar para un planeta compartido
El futuro pertenece a nerds, geeks, makers, soñadores y knowmads
La realidad no es opcional
La planeta perdido
Cahier cuatro: Fuerzas y barreras sistémicas
Intermezzo 2
En ausencia de esperanza, debemos construir comunidades de confianza
Rompe las reglas que nos rompen
El activismo como aprendizaje: Cuando los estudiantes le enseñan una lección al sistema
Cuestiona todo
Cuaderno cinco: Comunidades construyendo nuevos futuros
Ahora: Escribe tu propio manifiesto
Referencias y recursos adicionales Descargar PDF Edición impresa
Talleres y conferencias
Si tu institución está trabajando preguntas sobre confianza, agencia, evaluación y el papel de la IA en el aprendizaje, podemos diseñar una sesión en torno a los temas de Construir una rebelión positiva. Los formatos pueden ir desde una conferencia hasta un taller facilitado con productos concretos.
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Conferencia: una presentación enfocada seguida de discusión moderada y preguntas y respuestas.
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Taller: una sesión estructurada que ayuda a los equipos a mapear restricciones, hacer visibles sus supuestos y definir próximos pasos prácticos.
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Acompañamiento para grupos de lectura: una sesión virtual breve para enmarcar el libro y guiar la discusión.
Para explorar opciones, escribe a info@educationfutures.com. Incluye tu contexto, el tamaño de la audiencia y las fechas tentativas.
Sobre el autor
El Dr. John W. Moravec es fundador de Education Futures LLC y una voz destacada sobre el futuro del aprendizaje. Conocido por su trabajo en Aprendizaje Invisible, Knowmad Society y como autor principal de Manifesto 25, ha dedicado más de dos décadas a colaborar con agencias internacionales, ministerios de educación y universidades para examinar cómo la educación debe evolucionar más allá de las limitaciones de la escolarización de la era industrial.
Su trabajo explora la intersección entre la agencia humana, las tecnologías emergentes y la responsabilidad planetaria. A través de la investigación, la escritura y la colaboración entre sectores y países, Moravec cuestiona las prácticas que limitan el potencial humano y defiende entornos de aprendizaje construidos sobre la confianza, la curiosidad y la responsabilidad compartida.
Enlaces: LinkedIn | Página del autor
Preguntas frecuentes
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¿Cómo debo citar el libro?
Edición digital: Moravec, J. W. (2026). Construir una rebelión positiva: Crear nuevos futuros educativos. Education Futures LLC. https://doi.org/10.5281/zenodo.18745431
Edición impresa: Moravec, J. W. (2026). Construir una rebelión positiva: Crear nuevos futuros educativos. Education Futures LLC. ISBN: 979-8-9948831-1-2
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Sí. Escríbenos a info@educationfutures.com.
Detalles de publicación
Título: Construir una rebelión positiva: Crear nuevos futuros educativos
Autor: John W. Moravec
Editorial: Education Futures LLC
Diseño: Martine Eyzenga
ISBN: 979-8-9948831-1-2
DOI: 10.5281/zenodo.18745431
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